선생님들이 부탁한 ‘좋은 학교 공간’ 만들기를 고민하다가 자신이 없어서 ‘학교’의 ‘좋은 공간’을 발견하고 가능성을 찾으려 했습니다. 일반적인 학교와 다르게 생긴 넓고 긴 중복도와 높은 층고, 반사광과 산란광을 1층까지 끌고 오는 중정을 만났을 때처럼 아, 이 학교 학생들 참 좋겠다 싶은 몇몇 순간들이 있었습니다. 깨지고 다치고 더럽혀질거니 안됩니다라고 말하시지 않고, 따뜻하고 단정한 공간을 만들어달라 하시던 학교 분들을 상대하는 것도 그 순간 중 하나였습니다.
전공 학과가 나뉜 특성화 학교는 타과 학생들 간에 교류할 일이 거의 없습니다. 구성원 모두가 쓰는 시청각실, 스터디카페, 홈베이스에 더해 복도로 영역을 넓히자고 제안하여 디자인 구심점을 만들었습니다.
창문이 있는 곳은 밝고, 없는 곳은 어둡다에서 그칠게 아니라 창문 주변의 벽과 천장과 바닥도 창문의 일부가 되어 빛이 맺히거나 퍼트리거나 하는 그런 작업들을 하고자 했습니다.
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